今年国内头部高中录取美国藤校和Top10大学的数据非常亮眼：

2023Fall申请季总共录取了约382名国内学生，其中：

北师大实验中学拿了42枚；北京市十一中和四中分别拿下17枚；

上海平和21枚、包玉刚15枚；深圳华润小径湾贝赛思14枚...

 注：数据来源于翠录升学榜

但千万不要以为这些顶尖学校的录取数据好，进了这些高中，录取藤校和T10大学就是板上钉钉。

实际上是头部高中的顶尖学生offer拿到手软，让战绩看着很显眼，而大量“中等生”只落得全程陪跑的结局。

虽然招生标准的底层逻辑并没有发生质变，但从越来越难的录取、美国大学对中国学生极度“吝啬”的角度来看，一线国际学校的中等生会是最惨的孩子。

01

有苦不能言的

头部高中“中等生”

不管是从顶尖国际学校录取中看，还是美国大学端公布的数据，都在说明一个事实：美国顶尖大学都偏爱金字塔尖的学生。 特别是哈耶普斯麻，它们本身在大陆招生的名额就有限。 2023Fall最新录取中，藤校和Top10中的这几所学校在国内的录取人数都不超过20人：

加州理工(4人)、MIT(6人)、达特茅斯学院(8人)

普林斯顿（9人)、哈佛(12人)、耶鲁(14人)

斯坦福(16人)、宾大(18人)、西北大学(18人)、哥大(20人)

名额又少，任务又重，招生官在挑选时肯定会优中择优。
根据藤校和Top10大学CDS的数据，每年他们录取的学生班级排名:

平均94%的人排前10%，98%的人在班级前15%；

其中，MIT、芝加哥、JHU、加州理工学院的录取学生100%都在班级前15%。

所以要想进入藤校和Top10大学的法眼，班级排名前15%就像是一个最基础的衡量手段。 而头部高中“中等生”一般班级排名都在20%-50%之间，绝大多数人都认为自己尽全力就可以往前进。
但明明已经很努力了，为什么还是逃不掉“中等生”高不成低不就的录取魔咒呢？

02

头部高中“中等生”录取魔咒1：

比上，比不过同校学霸学神

同校竞争是近些年比较热门的话题，因为顶尖大学在一线国际学校的录取名额也就几个到几十个。

中部学生不仅要与全世界的学生竞争，最重要的还是与本校学生之间的竞争。

据称，在某些顶尖国际学校，招生顾问会详细列出今年申藤校和T10大学的学生名单，在不考虑活动情况下，帮学生定校。

比如：第1名学生申了哈耶普斯麻，第2名只能申芝大、杜克等。本来学生定校是WUSTL，如果杜克没人申请，也会让学生申请杜克。

实际上，每年美国名校录取通知发布后，头部高中的中段学生都是最不甘心的一批人。

他们和尖子生拥有同样的国籍、文化、地域背景，语言也很形同，标化分数上也差不了几分，也做了很多活动，为什么录取时还是比不上他们？

其实，错就错在一个“比”字。

绝大多数学生的比较，不是在找自己的定位，而是想尽办法去与这些牛娃保持同步。

他们和顶尖学生有着相似的学术路径，学术兴趣和发展方向集中在理工科，医学，法律，商业等。

因为学校和地区资源有限，活动规划路径也高度一致：

别人参加夏校/进模联/机器人比赛，也跟着去参加；别人做科研，自己也进行多项实验，做课题发论文，专业生产学术垃圾...

这种恶性竞争，硬生生把高中卷成了大学生活，自己不仅身心疲惫，还加剧了美本申请的同质化，无限拔高了美国大学对优秀学生的定义阈值。

美国大学一直在强调校园的diversity（多元化），非常看重每个学生自身体现出来的价值。

同在顶尖牛校，相同的资源和文化背景，招生官肯定会选择录取活动更加饱满真实、硬件更加突出的尖子生。

就像前哈佛大学招生官罗伯特·克拉格特所言：如果你跟别人是一样的，我为什么要录取你？

03

头部高中“中等生”的魔咒2：

比下，二三线城市牛娃逆势生长

头部高中“中等生”近些年最惨的不仅仅是竞争不过同校的牛娃。
更严重的是，他们眼看着二三线城市的黑马不断崛起，让原本处境艰难的自己变得雪上加霜。
比如：

国内仅4枚offer的加州理工学院，其中1枚来自山东省实国际部；

济南外国语、青岛二中国际部、东北育才、沈阳飞跃实验学校、江西江科附

中等学校频繁出现在康奈尔和布朗大学录取名单中。

与同校的尖子生相比，一线国际学校的中等生失去了diversity（多元化）这张底牌。 而与二三线城市逆势生长的牛娃相比，他们又没了美国大学口中所说的Context的优势，即学生生活和所处的地区。 一线国际学校的“中等生”他们天生就有资源的优势，不管是学校的基础设施和支持力度都远超二三线城市。 但二三线地区的学生既冲破了有限资源的限制，充分利用身边的资源，还能挑战高难度的学术要求，达到了顶尖的水平。
他们不会囿于现实条件，钻在自己感兴趣的圈子里，把兴趣做出了深度和高度。 如此高潜力的学生，美国大学怎能不爱？！

04

困在“中等生”里，

该如何摆脱“中等危机”？

那一线国际学校的普娃就只能眼红着尖子生手握好几枚藤校和Top10大学offer，又瞅着二三线城市黑马辈出，挤占自己的名额吗？

不要向外恶意比较，

而是要向内思考！

身在一线城市国际学校，尖子生的光芒在“中等生”的眼中的确很刺眼。

他们好像不用特别努力就可以拿高分、在活动中扮演领导角色，最后“轻易”进哈耶普斯麻。

而自己拼尽全力，把科研/夏校/竞赛卷成新高地，也难以望其项背。这种“同分不同命”、“敌势”的心态本身就不对。

绝大多数令人仰望的学霸学神，并非表面那样光鲜亮丽，数年的积累和默默努力才成就了如今的光彩。

不管是今年明德超预期斩获名校的学员，还是大家在其他渠道听到的牛娃，比如录到哥大和达特茅斯的“上海团长”蔡晗啸，

小藤都发现这些孩子都有一个良性的认知心态，他们对自己的定位非常明确，不高估自己，也不会妄自菲薄，更不会自我设限。

在可比的环境里，很拥挤，而在一个不可比，充满创新的环境里就会有很多大展身手的机会。

所以，处境艰难的头部高中“中等生”首先就要找准自己的位置，别硬撑着成为别人。

而是要向内思考自己是谁、擅长什么、独一无二之处在哪，进而明确专业方向和优势点，发现自己的潜能、稀缺性，让招生官眼前一亮。

在明德，早在学生9、10年级起，导师就会带领学生进行头脑风暴，让他们认识全球化世界中多元身份和背景。

比如年龄、性别、性向、文化、宗教、兴趣爱好等超50个身份，并指导学生解读每个背景后的独特故事。

而后基于这些背景身份，进行组合，从而找到个人独特的复合型多元背景。

比如今年录到康奈尔的爱美工程女、普林斯顿/斯坦福全录的天赋与努力型生物男、靠帆船运动进了西北大学的多面跨界理科男...

在未深度挖掘前，他们也是普通的学生，一旦导师找准了突破口以及独特点，他们全身都散发着别样的光芒!

不要只关注对自己最有利的，

而是要服务和奉献

美本赛道越火热，申请就越凶险，很多头部高中“中等生”进入赛道前，就在竞争方面已经做足了准备，在校也不断锻炼着竞争力。

但他们对于竞争的理解很狭隘，认为把别人踩在脚下就是胜利，把别人压下去就是成功。

在合作方面非常匮乏，只将焦点停留在自己身上，也只关注怎样获得对自己有利的东西，而不会想到奉献。

现实录取中，不功利的孩子最后录取往往都是最好的。

所以，既然要进入美本体系，就得明白美国顶尖大学招生的一整套逻辑。

美国顶尖大学本身作为精英人士的聚集地，培养了一批批从精英家庭出来的精英孩子。

他们希望这些精英后代能够反思精英特权，呼吁他们承担公民责任和社区奉献，多去关注身边的弱势群体，而不是参与精英阶层的内斗。

反映到美本申请中，美国大学肯定是希望每位学生都要去思考自己能为社区做哪些贡献、自己的专业兴趣能解决身边哪些问题。

而不是时刻想着自己如何才能进名校，选择什么专业未来薪酬最佳。

在申请中，现在大多数家庭都尝到了同质化履历的苦头，总想着“出奇制胜”，找独特的项目。

比如去其他贫困国家做志愿，来体现孩子的独特性，同时实现美国大学喜欢的责任感的愿望。

这是不切实际的，每个独特的项目并不是项目本身很独特，而是每个人赋予活动个人化的思考才体现了它的独特性。

而且世界上独特项目总是有数量限制的，如何把握身边的资源，把目光放在身边的人和事，水到渠成的爬藤，才是真正的爬藤！

写在最后

最后，小藤想说，头部高中“中等生”这个概念本身并不存在。我们好像很喜欢给自己设限，把原因当作逃避的目的。

其实，教育最大的障碍并不是孩子本身所具有的各种限制，而是自己认为自己具有哪些限制。

如果一个孩子知道自己就是全程陪跑的“中等生”，他们会丧失前进的信心。

无论在哪里，普通人成为精英的道路都是畅通的，而这一切都取决于自己有没有敏锐的洞察力去发现这些机会！