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AP(Advanced Placement),美国大学先修课程之一,是美本申请者裱花中很受招生官重视的一大“指标”。
比如哥伦比亚大学就直言:希望看到学生用严格的课程来挑战自己。
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AP课程的选课策略:
藤校至少8门,T30至少5门。
AP课程体系共有6大门类、39个学科,这么多课程,到底该如何选课呢?
事实上,美国各大学官网没有明确对AP门数的硬性要求,分数上5分和4分都有竞争力。
不过,在Collegevine上,有一个知名博主也分享了“美本申请应该参加多少门AP课程”的相关内容。
这位博主也给大家提供了一个思路:
常春藤&T30大学:8-12门或更多。
T30-T50大学:5-8门。
之前明德导师Lynn也分享了关于目标在Top20-30学生AP选课数量的建议:
如果是9年级进国际学校的学生,9年级考2门,10年级考3门,11年级考4门。
如果是10年级转轨国际学校的学生,10年级建议考2-3门,11年级建议考4-5门。
对于目标者T20的学生,至少考5门,目标T30的学生,建议至少3门。
在课程选择上,一定的难度才能体现出学术实力和分数背后的价值,但也不要硬嗑AP英语语言与写作、AP美国历史这种难度值拉满的课程。
ps:如果你是12年级的学生,那么选择AP的门数,要比11年级选课门数持平或者选更多,难度也要差不多,至少难度不要往下拉。
比如加州大学的申请,就会明确要求学生在12年级选课上的难度、数量和严谨度。
除了在选课安排上的策略把握,针对性地根据目标学校的“段位”、结合自身实力去选择相应数量的AP课程,也是很重要的规划“战略”。
比如在2024Fall录取T20大学的明德学员中:
有ED录取JHU(#9)环境科学专业的S同学,选修了6门AP课程(4门5分,2门4分):
AP Calculus BC 5
AP Calculus AB (Subscore) 5
AP Computer Science Principles 5
AP Statistics 5
AP English Literature and Comp 4
AP Spanish Language and Culture 4
有ED录取芝加哥大学(#12)计算与应用数学专业的F同学,选修了10门AP课程(9门5分,1门4分):世界历史 、CSA、微积分BC、统计、英语语言与作文、宏观经济、化学、物理2、物理C电磁,全5
物理C力学 4
有录取UCLA(#15)CS专业的T同学,选修了10门AP课程(全5分)Calculus BC 5
Chemistry 5
Computer Science A 5
Economics: Macroeconomics 5
Economics:Microeconomics 5
English Language and Composition 5
Physics 1 5
Physics C: Electricity and Magnetism 5
Physics C: Mechanics 5
Statistics 5
AP成绩换大学学分:
达到4-5分就可以换学分。
当然,很多学生会选择AP课程,还有一个最最突出的优势:
考生能通过AP课程换取大学学分,减免大学课程,帮助学生缩短大学学时,还可以节省高昂的大学学费。
AP考试采用5分制评分,其中5分为最高分,4分为高分,3分为及格分。
大多数大学接受3分或以上的分数,并允许学生在大学期间最多抵扣一年的学分。
当然,也有的顶尖学府可能要求4分或5分才能获得学分抵扣。
哥伦比亚大学换学分政策
比如哥伦比亚大学的换分政策:
学生AP成绩达到4-5分可以换取3个或6个学分,部分AP课程不能换分,如法语、德语、宏观经济。
最多允许学生换取16个学分,但通过AP换取的学分并不能算作Core。
芝加哥大学换学分
再如芝加哥大学的换分政策:
要求学生最多可以用AP分数抵6门选修课程。
除AP生物、微积分BC需要AP成绩达到4分就可以换取学分之外,其余的AP课程都必须是满分(5分)才可以换取学分或跳过基础课程。
普林斯顿大学换学分
普林斯顿大学的AP换分政策是:
学生AP成绩达到4-5分可以换取1-2个学分,每门AP成绩对应一门课程,每个学科最多能换取2个学分。
普林斯顿大学明确表示:
如果学生想三年内毕业,需要修够8个高级课程,相当于八门普林斯顿大学课程,并至少涉及三个学科领域:外语、历史分析、文学与艺术、定量推理、科学与技术、社会分析。
事实上,很多申请者会选择AP课程,也是因为这个课程不仅能帮助学生熟悉大学的学习内容和方式,为以后打好基础。
还能帮助学生培养时间管理能力、学术写作能力、批判性思维等。
更有助于学生挖掘自己的兴趣和热情,探索之后的职业方向,并且通过学分加权的方式,提升学校的GPA。
但AP课程有一定难度,比较适合有一定抗压力、适应挑战、喜欢课程灵活性的学生。
学生在选课的时候,要在思考自己优势和兴趣的基础上,再进一步选择相应课程进行学习。