春日正盛，offer雨又双叒叕来啦！

恭喜明德学子，接连斩获全美TOP6，专排TOP3宾大教育学院offer7枚！共计奖学金$35000~

其中，C同学堪称逆袭典范，从留学小白华丽蜕变为全美Top10名校的宠儿！

即使GPA仅仅3.2+，依然连续斩获三所全美Top10名校offer（JHU MPP/宾大IMPA和教育政策），上演了一场教科书级别的逆袭之战！

录取关键——

综合学生冲刺顶级名校/专业不限的目标，精准推荐跨申友好且易冲刺的顶尖项目，如MPP/MPA/教育等

申请老师依据多年申请经验及明德案例库，强烈推荐宾大教育政策项目

帮助学生筛选教育相关的实习项目，为软背景增添色彩

文书以学生对教育产生兴趣为契机，介绍学生融合金融与教育领域所做的实践，完美契合宾大渴望跨学科领域人才的目标

明德战绩速报

PART.01

GPA3.2，从金融到教育

我靠什么打动宾大招生官

很多人都有这样的困扰——

其他机构说我GPA不达标，即使本科背景较好，但申上藤校的几率仍然很低，那我真的没机会爬藤了吗？

我没有在名企实习过，硬背景也一般，可以在一众申请者中脱颖而出吗？

……

今天，就以C同学的申请故事为例，看看我们是如何神操作，接连夺得两枚藤校宾大offer，让曾经不看好的人体会“真香”现场！

01

根据学生兴趣与目标

精准推荐跨申友好，易冲刺项目

C同学来自美本TOP50，在初次接触时透露，出于对未来职业规划的深度考量，对申请专业没有太多要求，想要放手一搏冲刺顶尖名校。

原本学生以为自己GPA3.2+的成绩，会让明德老师犯怵，但令C同学没想到的是，明德导师团队熟稔于低绩点逆袭之策略，所以沟通全程顺畅无比。（留学申请添加微信：mingde16）

在深入了解C同学的背景后，申请老师为学生量身定制了一份初步的申请策略，并依据其兴趣爱好以及过往经历，推荐了几个跨专业友好且看重综合素质的项目/专业，如公共政策硕士(MPP)、公共管理硕士(MPA)以及教育学等领域。

其中，宾大教育政策硕士项目隶属于全美排名第三的教育学院，在录取过程中不会依赖于GPA成绩，而是会更全面地评估申请者的综合素质。

明德以往的案例库中也有一些双非背景或低GPA学员成功斩获该项目offer的先例，因此，申请老师特意向C同学推荐了这个项目。

当最终的选校清单呈现在C同学面前时，学生也有一瞬间的怀疑自己能否成功，毕竟眼前摆着的不是TOP30顶级项目就是藤校。

洞察到C同学内心的顾虑，申请老师告诉学生，“文书写的好，逆袭有很大的机会”；所以接下来除了需要强化软背景，一定要在文书部分狠下功夫。

02

挖掘金融与教育交融创新案例

文书突出跨学科品质

在文书撰写中，申请老师凭借深厚的申请经验仔细分析了各项目特点；

并与海外mentor、C同学一起进行头脑风暴，深度挖掘学生过往经历。

由于学生是跨专业申请，经历比较繁杂，明德老师细致梳理了C同学的实习经历；

甚至连学生之前做教育志愿者的经历都详细进行了沟通了解，期望找到和目标项目的切合点，以此来有战略性地进行文书写作，迎合顶尖高校招生偏好。

在最终的宾大教育政策文书中，申请老师以C同学投身青少年毒品预防教育的经历为切口，生动阐述了学生对教育事业产生热爱的初衷。

随后，详细叙述了学生如何运用所学的金融专业知识，研发数据分析系统，并设计问卷调查以评估和改进教学方法的事例，凸显C同学在数据分析与教育实践领域的交融创新。

这样的表述既展示了学生的创新思考能力，也展现了C同学将本科金融专业与教育领域紧密结合的跨学科能力，恰与宾大对跨领域复合型人才的期待不谋而合。

明德导师的这一文书撰写策略，旨在通过文书向招生官传达出这样一个信息——

尽管C同学的GPA分数略逊一筹，但综合素质、独特经历以及在专业领域内的出色表现，都证明着C同学的优秀。（留学申请添加微信：mingde16）

C同学的申请故事再次验证了选校策略的至关重要性；选校并非简单的追逐名校光环，而应基于自身条件做出明智抉择。

特别是在GPA不占优势的情况下，除了考虑学校位置、学术环境等，更要深入了解各项目的课程、申请门槛；同时参考明德录取案例库，观察是否存在低GPA背景成功录取的案例。

此外，面对GPA短板，可以通过丰富的软背景予以弥补，同时精心打磨一套能体现个人特性、与申请项目紧密契合的文书，以此凸显自身优势，提高竞争力。

如果你也想像C同学一样实现逆袭，欢迎添加微信mingde16，这里有经验丰富的申请老师和海外导师团队，将一起协助你深入挖掘个人特质，发现那些你自己都未曾注意过的亮点，共同助力你成功斩获心仪的offer

PART.02

全美TOP3教育学院

宾大GSE太香啦

宾夕法尼亚大学是一所私立研究型大学，八所常春藤盟校之一，2024 U.S.News综排#6！

其教育学院成立于1914年，在教学和学习方法，教育文化背景研究，语言教育，量化研究方法和实践探究等领域有独到见解，常年在全美排名中名列TOP3.

学院提供一系列多元化学位课程，培育教育、领导及健康领域的专业人才，并鼓励研究生跨学科拓展视野，通过与宾夕法尼亚大学其他院系合作，修读联合或双学位课程。

宾大GSE学院以其国际化的教育视野和广泛的专业覆盖面著称，下设有21个独具特色的硕士项目。

教育政策硕士M.S.Ed. in Education Policy

教育政策硕士为期一年，旨在为学生提供知识和方法工具，以理解、评估和实施影响全国和世界各地学生和社区（从幼儿期到K-12及以后）的计划和政策。 

学生在完成该项目的过程中，必须顺利完成10门课程的学习，并圆满通过教育政策研究实习。

毕业生在完成学业后，具备在各级教育行政部门，包括学区、联邦及州级教育部门，以及教育政策研究机构和教育相关非营利团体中担任领导职务的广阔前景；

与此同时，亦有不少人选择继续深造，进一步投身于知名博士课程的学习之中。

入学要求

无须GRE

PS 750 words/推荐信3封

托福建议100+/雅思建议7+

TESOL硕士M.S.Ed. in Teaching English to Speakers of Other Languages 

宾大的TESOL硕士，是一个理论与实践相结合的项目，通过深入的跨学科课程和教学实践，使学生能够了解和分析学生需求，设计语言课程，并落实各种教学和评估实践，为其他以英语为外语的教学环境中教授英语打下坚实的基础。 

项目时长18-24个月，一共12门课程（8门必修课，4门选修课），跨学科课程涵盖教学方法、学习评估以及课程和材料开发。

学生有机会作为导师、实习生和教师进行实践，并会得到一对一指导和小组讨论的支持，旨在激发围绕语言教学和学习问题的探究和反思。

毕业生有资格获得宾夕法尼亚州的ESL课程专家证书！

入学要求

GRE不必须提交，学生可以选择录制视频作为辅助材料！

PS 750 words/推荐信3封

托福建议100+/雅思建议7+

强烈推荐有教学或辅导经验的学生申请

人类发展跨学科研究硕士M.S.Ed. in Interdisciplinary Studies in Human Development 

人类发展跨学科研究硕士为期12-15个月，属于STEM项目，为毕业生从事学术研究、青年规划、研究咨询、项目评估和高级研究生学习做准备。

这个跨学科的人类发展硕士课程为学生提供了创建专门研究课程的机会，该课程可以在以下职业兴趣之一中加深对整个生命周期中人类发展的不同观点的理解：

传统学术研究、青年规划和服务，城市和种族研究、成人发展和学习、国际规划（例如，与非政府组织合作）、基金会管理和项目开发。

入学要求

GRE不必须提交

PS 750 words/推荐信3封

托福建议100+/雅思建议7+

教学与领导力硕士M.S.Ed. in Teaching, Learning, and Leadership

教学、学习和领导力硕士课程主要针对K-12人群，专为希望在正式课堂环境内外从事教育和领导能力工作的个人而设计。

学生将在两个专业领域中任选一个领域进行学习：教学或教育领导力。

不论哪一个分支的学生，都需要完成10门课程和一个定点项目才可以完成学业；项目共为期12个月，由于学生规模较小，所以非常强调协作学习。

入学要求

GRE不必须提交

PS 750 words/推荐信3封

托福建议100+/雅思建议7+