一提起热门专业，很多人第一时间想到的肯定是AI、CS等理工专业。

但是有一所学校公布的专业选择趋势，可能要打破大家的“固有想法”了！

近日，UCB指出越来越多学生选择学习“艺术史、现代和古代语言和文学、哲学和宗教、视觉和表演艺术以及电影和媒体研究”等文科专业。

对于这一现象，UCB给出了下几组“最直观”的数据：

艺术与人文学科专业一年级学生的人数与五年前相比增加了43.2%，与73年前相比增加了10%。
申请艺术和人文专业的一年级入学学生人数比去年增加了121%。
一些跨学科专业，如艺术实践、比较文学、哲学、音乐、艺术史、电影和媒体等，申请人数达到十年年来最高点。

可见，UCB选择人文学科的人数正在大幅度上涨，趋势明显，似乎越来越来多学生选择“不被重视”的人文专业。

看到这里，可能很多家长和同学都会有疑问：CS、AI、DS等专业申请人数暴涨可以理解。
人文学科一向被认为是“难就业”的专业，为什么人文专业如今也暴涨了呢？
那么，到底是什么原因使人文学科备受关注，申请人数上涨呢？

01

4位UCB校友肺腑之言：

人文学科是新的机会

几位UCB学生、校友现身说法，分享他们选择人文学科现在的“红利”。

 NO.1 

Maylis peyron

人文学科让我获得真正社区服务技能

大二学生Maylis Peyron计划在拉丁美洲从事环境发展工作。
她不仅获得了全球研究和环境政策与管理双学位，除了许多科学课程外，还包括西班牙语，微观经济学和世界历史。

Peyron认为人文学科不仅能够了解各地的文化，而且使她意识到与另一个国家的个人社区真正合作所需的技能。

 NO.2 

Eric Olliff

掌握另一门语言可以成为就业的优势

另一位获得中国语言文学学士学位、目前是谷歌项目经理的Eric Olliff表示：“我能熟练的输出另一种语言这一技能，帮助我在生态保护和技术领域找到了一份有竞争力的工作。”

 NO.3 

DougFreema、

Jerry Brown

在环保领域成为领先人物

Doug Freeman在伯克利获得英语学士学位，在巴塔哥尼亚担任了八年的首席运营官，并帮助该公司成为使用环保材料的领导者。加州前任州长、伯克利校友Jerry Brown获得了古典文学学士学位，他带领加州成为了全球气候改善的领导者：

他在2018年的行政命令和法案中设定了100%清洁电力的目标，并使加州在2045年之前走上碳中和的道路。

 NO.4 

Matthew Rowe

很多现实问题需要从人文角度来解决

Matthew Rowe在入学时主修政治学，希望能够为未来解决全球气候变化问题的职业生涯做准备。但是现在，他从政治学转到了哲学，因为他意识到要解决这样一个多方面的问题，需要“超越政治和立法，以解决人们在讨论气候变化时所经历的冷漠”。

通过以上选择人文学科同学的“肺腑之言”，我们能清楚的看到，无论是主修还是辅修，人文学科的学生正在面对社会带来新的思考。

02

人文学科开始“回暖”，

主任、总统都呼吁其重要性！

根据UCB的数据，我们可以清楚地看到，人文学科专业确实遇到了一些热度。其实，人文学科“回暖”这一现象和当前的社会环境关系密切。伯克利艺术与人文系主任兼《世界人文报告》主任萨拉·盖尔（Sara Guyer）指出，近年来的全球事件（如新冠疫情）促使学生关注人文学科，因为他们有兴趣应对全球挑战。当面对未知的处境，没有万全的应对方法时，投身于人文学科，这是他们理解当前处境的一种方式。

盖尔认为学习多种不同的知识，不仅可以加深学生对世界的理解，而且它为想象世界提供了新的资源。而人文研究和艺术生产的想象力、伦理、创造性和分析性贡献以及历史观察为理解当代挑战带来的复杂性提供了有价值的途径。此外，美国总统拜登也在公开演讲中强调了人文学科的重要性。在去年10月庆祝国家艺术和人文月签署了意向行政命令，目的在于促进艺术、人文、博物馆和图书馆服务，承认艺术和人文在社会和全球经济的各个方面发挥的重要作用。

其实，早在2019年，美国著名商业新闻网站CNBC就发布一篇文章：文科学位始终生机勃勃，并对科技的未来至关重要！该报道指出，虽然在信息化时代，编程和数据科学这样的技能非常重要，但现代经济成功的真正关键因素，却是“软技能”。可见，人文学科魅力由此至终都没有减退，尽管在信息化、数字化的潮流中，人文社科依然保持着自身的优势。

03

技术+人文，

跨学科为教育注入新的灵魂

美国知名科技风投、亿万富豪Mark Cuban，在最新一期与美国在线首席执行官Steve Case共同接受采访的节目中表示：由于人工智能的发展，计算机科学学位的价值将“随着时间的推移而降低”。文科专业在未来将扮演的重要角色。

如何保持计算机科学学位的价值呢？答案是：和人文学科强强联合！2018年，美国国家科学院、工程院和医学院联合发布一份报告，该报告指出：将人文和艺术与STEM学科相结合，能够“改善教育和职业成果”。并且认为，人文学科和STEM专业的结合，能帮助学生加强沟通能力、批判性思维能力、推理能力以及合作和领导能力等。2010年乔布斯在演讲中就提到“技术与人文科学相遇”。他认为单靠技术是远远不够的，必须要让科技与人文学科以及任性相结合，其成果必须能够让用户产生共鸣。

简单来说，面对复杂的世界，单凭技术已经难以解决复杂的问题，而拥有复杂性的文科专业将会是在这个时刻发挥巨大的能力。近年来，越来越多大学意识到这一问题，纷纷开设跨学科专业，培养掌握多学科知识、拥有批判性能力、人文关怀以及高新技术的人才。例如UIUC的CS+X专业，以CS为基础，学生可以根据自己感兴趣或擅长的领域选择CS+经济学、CS+广告学、CS+人类学、CS+语言学等。

麻省理工学院的智能建造，深度融合人工智能和城市规划与建筑设计中，培养适应新时代，运用新工具新设计改造我们的建筑的人才。斯坦福大学、哈佛大学、布朗大学都相继开设了STS专业，也就是科学、技术与社会专业。虽然各校开设的STS专业都有自己的特色，但是他们之间的共同点都是探索科学和技术在社会发展中产生的影响。总的来说，跨学科专业不仅符合社会发展的需求，而且对个人的长远发展也非常有优势。

04

ChatGPT爆火，

哪些技能具有“不可替代性”？

最近ChatGPT的火爆令不少人都开始思考不同职业的发展前景，其中程序员被认为是最容易替代的职业。

而最不容易被替代的专业，大家普遍认为是那些与人息息相关、充满创造性和批判性的工作。因为这样的技能是人类独有的，不能被机器所替代。Robot-Ready曾分析了超过1亿份招聘信息，并且总结了雇主最关注的雇员能力。其中最受欢迎的是创造力、整合能力、全球化思维等，这些能力都是人文学科所培养的重要能力。

如果将编程、数据分析等看作是“硬技能”，那么毫无疑问，人文学科培养的是“软技能”。简单地将两者对立起来本身就是一种偏见。举个简单的例子，工程师、科学家、程序员等技术人员，在开始工作准备阶段，既要有整体思考的能力，也要有对任务进行分解的能力。在工作或实验进行中，需要懂得沟通技巧和团队合作，协调组织内的成员，促成高效合作。同时还需要批判性能力、逻辑推导能力以及分析能力，辅助更好地推进任务。在工作或实验完成后进行汇报，需要具备良好的表达能力、写作能力，将完成的成果系统地呈现出来。

在我们生活中，常常可以看到同样资历的技术人员，为什么在往后的发展中，有人能够升到管理层，而有的人依然在基层。背后的差异，其实关键就在于人文学科的能力的区别。可见，技术人员的工作也并非仅仅局限于技术领域，想要往更高层次发展，必然要掌握人文学科赋予的能力。

技术固然可以改变我们的生活，但是人的本质没有改变，人类的核心需求也未曾改变。对于各位准留学生来说，人文学科培养的“软实力”和当前最尖端的“硬技术”相结合，是为未来职业做准备的最佳方式。