背景

明德立人学员：Z同学 

中学：国内普通高中 

GPA：89 

TOEFL：97 

SAT：1400 

录取院校：UCD,UIUC 

机构选择：明德立人

感言 

我是孩子的妈妈，我们家孩子比较木讷，不善言辞，所以我就代孩子发表一下感言。

说实话，在我看来，我们家孩子并没有他们班其他同学优秀，不管是在课内成绩上，还是在其它活动方面。因为孩子性格比较内向，平时跟老师同学也很少有交流，是一个很普通很一般的学生。也正是因为此原因，我跟孩子爸爸商量，让孩子去美国读大学，一方面是想锻炼一下他，另一方面，美国大学的教育也确实比国内的好一些。

孩子也很想去外面看看，所以我们在高一下学期的时候就做了去美国读大学的决定，在高一下学期的暑假与明德的赵老师结识。

规划

赵老师为人很和蔼，我们家孩子很是喜欢，跟赵老师很谈得来。平时一向拘谨的他，跟赵老师交流起来却十分大方，天南海北，天马行空，无所不谈。赵老师给孩子做了特别详细的规划方案，时间从高二的上学期一直规划到高三的暑假，最后我细细琢磨了一下，我们家孩子之所以能以这么平庸的成绩申请到如此好的学校，肯定是跟这么精细的规划方案有关。

申请

申请准备前期阶段，赵老师一直引导着我们家孩子，从最开始毫无时间观念，到最后做事条理性，主动性特别强，都离不开赵老师耐心的引导与叮嘱。孩子在申请准备阶段各方面都提升很多，包括学习习惯的培养，思维方式的成熟，这也影响到孩子平常的生活中，让他变得更好，更快乐。

明德做的确实不仅仅是帮孩子申请到满意的学校，更重要的是让他们拥有了快乐的人生，这才是教育的本质。我们做家长的尽其所能给孩子最好的教育，其实最根本上也是为了孩子能有一个独立的，健康的，快乐的人生，这一点明德确实做到了。

录取

孩子现在已经在伊利诺伊香槟大学学了一个学期了，那里安静的学习氛围很适合他，赵老师也一直在关心着孩子到美国后的情况——吃的习惯不？住的好不？学习跟的上不？老师讲课能听懂不？什么时候选课啊？选课的时候都注意哪些啊，等等等等。  

感谢 

　　孩子申请留学的路上遇见了一位好老师，是他的幸运，更是我们全家的福气。祝赵老师一生好运，祝明德能造福更多的莘莘学子。